ტრენინგის ბოლო დღეს გადავხედეთ საკუთარ პორტფოლიოს, ავტვირთეთ ბლოგზე. გავაკეთეთ ჩვენი პროექტის პრეზენტაცია და მივიღეთ ერთმანეთისგან უკუკავშირი. ტრენინგი იყო საკმაოდ ნაყოფიერი და საინტერესო და ვეცდები მიღებული ცოდნა დავნერგო ჩემს პედაგოგიურ პრაქტიკაში.
воскресенье, 14 апреля 2019 г.
воскресенье, 7 апреля 2019 г.
მერვე დღის რეფლექსია
დღევანდელი დღე დავიწყეთ წინა დღის განხილვით. შემდეგ განვიხილეთ მოდული 7 - ფასილიტაცია ტექნოლოგიებით. განვიხილეთ ფასილიტაციის რესურსის შექმნა. ვისწავლეთ დრაივზე ფაილის ატვირთვა, ასევე ვისწავლეთ როგორ ხდება დრაივიდან გაზიარება და ლინკის დადება ბლოგზე გაჯეტებში.
суббота, 6 апреля 2019 г.
მეშვიდე დღის რეფლექსია
მეშვიდე დღე დავიწყეთ წინა დღის განხილვით. შემდეგ დავწყვილდით და დავუბრუნეთ ერთმანეთს უკუკავშირი.განვიხილეთ მეექვსე მოდული. შევქმენით პრეზენტაციის დამხმარე შაბლონი. საკმაოდ საინტერესო დღე გვქონდა, უღრმესი მადლობა ჩვენს ტრენერს.
воскресенье, 31 марта 2019 г.
მეექვსე დღის რეფლექსია
სამუშაო დღე დავიწყეთ წინა დღის განხილვით, გავიხსენეთ ყველა საკითხი რაც წინა დღეს განვიხილეთ. ამის შემდეგ დავწყვილდით და მივეცით ერთმანეთს უკუკავშირი. შემდეგ კი ტრენერმა გაგვაცნო დღევანდელი დღის გეგმა. ვიმუშავეთ მეხუთე მოდულზე "მოსწავლეთა ნაშრომების შეფასება". გავეცანით და განვიხილეთ შეფასების რუბრიკების ნიმუშები. ასევე შევქმენით და შევინახეთ შეფასების რუბრიკები . გავუკეთეთ ერთმანეთს კომენტარი ბლოგზე.
суббота, 30 марта 2019 г.
მეხუთე დღის რეფლექსია
მეხუთე დღე დაწყებისთანავე საინტერესოდ დაიწყო.გავიარეთ მესამე და მეოთხე მოდული.დავწყვილდით და გავიზიარეთ ერთმანეთის ნაშრომები, მივეცით ერთმანეთს უკუკავშირი. განვიხილეთ ისტ როგორც საკომუნიკაციო და საძიებო საშუალება. გავეცანით ტექნოლოგიების გამოყენებასთან დაკავშირებულ სამართლებრივ და ეთიკური პრაქტიკის მოდელირებას და სწავლებას. განვიხილეთ რა არის საავტორო უფლებები და ვნახეთ პრეზენტაცია. ვნახეთ და შევაფასეთ მოსწავლეების პრეზენტაციის ნიმუშები და გავუკეთეთ ერთმანეთს ბლოგზე შეფასებები.
воскресенье, 24 марта 2019 г.
მეოთხე დღის რეფლექსია
ტრენინგის მეოთხე დღე საკმაოდ დატვირთული და ნაყოფიერი იყო. განვიხილეთ შეფასების მეთოდები და ინსტრუმენტები. ავარჩიეთ მეთოდები და ინსტრუმენტები რომელსაც პროექტის დასაწყისიდან დასასრულამდე გამოვიყენებთ. შევქმენით ფორმა მოსწავლეთა საჭიროების დადგენიოს მიზნით. მივიღეთ დავალება: ვიმუშაოთ პროექტზე.
суббота, 23 марта 2019 г.
მესამე დღის რეფლექსია
დღევანდელი დღე იყო ძალიან საინტერესო და ნაყოფიერი. შევარჩიეთ სტანდარტები და მიზნები ჩვენი პროექტისთვის. ვიმუშავეთ მიმართულების მიმცემ კითხვებზე. ჯგუფის წებრებმა შევაჯერეთ ერთმანეთში ჩვენი ხედვები და მივეცით რჩებები ერთმანეთს. დიდი მადლობა საინტერესო დღისთვის.
|
მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები
|
|
|
ზოგადი კითხვა
|
სად და როდის გრძნობთ თავს ყველაზე კარგად და
უსაფრთხოდ?
|
|
თემატური კითხვები
|
·
ჰგავს თუ არა ადამიანების, ცხოველების და
ფრინველების საცხოვრებელი გარემო ერთმანეთს?
·
რა არის საჭირო იმისთვის რომ ყველა სულიერმა
იგრძნოს თავი ბედნიერად და უსაფრთხოდ
|
|
შინაარსობრივი
კითხვები
|
·
გინახავთ თუ არა ფრინველების და ცხოველების საცხოვრებელი
გარემო?
·
რითი იკეთებენ ჩიტები ბუდეს?
·
გინახავთ თუ არა ბუდიდან გადმოვარდნილი ბართყი ან
ედის გარეშე დარჩენილი ლეკვი ან სხვა ცხოველი? და როგორ მოიქცეოდი შენ მსგავს
სიტუაციაში?
|
Подписаться на:
Сообщения (Atom)